能源与安全工程学院文件

院发〔2019〕1号

               

能源与安全工程学院实验教学检查实施办法

（试行）

实验教学是教学过程的重要组成部分，是培养学生实事求是的科学态度，提高学生创新实践能力的重要途径。为进一步加强学院对实验教学的过程检查及质量评估工作，根据《天津城建大学本科实验教学管理办法》（天城大教务处〔2018〕12号），结合我院教学实际，特制订本办法。

（一）实验教学检查采取系（教研室）自查为主和学院教学检查相结合的方式进行。学院委托学院教学督导组负责组织实施实验课程的全面检查工作，对学院所有实验课程的实验教学环节进行督查。

（二）实验教学检查时间为每学期9-15周，分两个阶段。

（三）第一阶段（第9周至11周）：实验课程资料与实验保障工作

院教学督导组对实验教学的检查，与教学单位自查工作同时进行。

1）重点检查明细：

教学计划：本学期实验教学计划；

教学大纲：实验教学大纲是否齐全(按照教学计划进行检查)；

实验教材：由教材、实验指导书，或有自编教材、实验指导书；

实验课程的开出率：实验教学大纲列出的实验项目开出率(实际开出实验项目数/计划列出实验项目数)；

实验设备和实验仪器的保障情况：实验仪器、实验设备台套数、实验设备运行情况等；

实验室环境：整个实验室的环境状况。

2）各部门人员相关职责

院教学督导组：负责组织实施实验教学检查工作，给出检查结果，提出整改意见和建议。

主管副院长：负责教学检查总体工作的动员、工作实施、人员协调、总结，并向学院班子及全院汇报检查情况，

能源与安全实验中心主任：负责整个检查的协调和具体工作的实施，负责提供实验课程的开出率、实验设备和实验仪器的保证情况、实验室环境的支撑材料。

系主任：与实验室相关教师进行沟通与协调，汇总教学计划、教学大纲、实验教材，负责向院教学督导组提供教学计划、教学大纲、实验教材支撑材料，对检查过程中提出的意见和建议，及时反馈。

实验教师职责：配合实验中心主任和相关系主任，提供相应的支撑材料，对教学督导组专家提出的意见和建议，及时反馈。

（四）第二个阶段（第12周至15周）：实验教学过程检查工作

1）检查方式

采用实验课现场听课的方式进行，具体要求可参考《能源与安全工程学院实验课质量检查表》（见附件1）。

重点对实验教学过程中的实验准备情况、指导教师的工作情况、实验过程的情况及实验效果等方面进行检查。

各专业选取一至两项实验项目，编写实验实施方案、将整个实验过程录制视频资料。

2）各部门人员相关职责

院教学督导组：负责具体实施实验课程现场听课工作。

主管副院长：负责教学检查工作的动员、工作实施、人员协调，总结并向学院班子及全院汇报检查情况，

能源与安全实验中心主任：负责实验课现场听课工作的协调和具体工作的实施，对涉及实验室设备采购和实验室建设方面问题，进行及时反馈。

系主任：负责向院教学督导组检查涉及教学内容（教学计划、教学大纲、实验教材）有关问题，提出的意见和建议，及时反馈。

实验教师职责：配合实验中心主任和相关系主任，提供相应的支撑材料，对教学督导组专家提出的意见和建议，及时整改和反馈。

（五）实验中心主任和相关系主任，对院教学督导组在检查中发现的问题和提出的建议，共同商议并解决相关问题。

本规定自2019年4月25日开始执行，由能源与安全实验中心负责解释。

  能源与安全工程学院                                                 2019年4月25日

                                                     

 能源与安全学院办公室           2019年4月25日印发  

附件1：

能源与安全工程学院实验课质量检查表

课程名称				开课单位
实验班级				指导教师
实验时间				实验地点
序号	检查 项目	项目内涵				参考 分值	得分
1	实验准备情况（30分）	教学大纲、实验教材（讲义或指导书）、课程表、教案等教学材料齐全规范				8
2		教师遵纪守时，不随意停（串）课，实验准备充分，教师预做实验报告完整齐全				6
3		教师认真检查和考核实验预习情况，学生预习报告质量高，效果好				8
4		实验场所面积、空间及布局合理，有符合学科专业特点的实验室安全管理制度和应急预案；实验设备完好，实验材料齐全，实验现场整洁，能充分满足教学要求				8
5	实验过程情况（40分）	实验分组科学合理，有利于激发学生实验兴趣，增强学生创新实践能力				5
6		实验内容充实，讲授时间与实际操作时间分配比例恰当，体现精讲多练				5
7		指导教师熟练掌握实验内容和仪器操作，示范操作正确、规范				5
8		指导教师主动指导学生实验，认真解答学生提出的问题				10
9		学生能认真完成实验项目规定的内容，操作规范				10
10		实验记录内容齐全，数据准确，格式规范				5
11	实验 效果（30分）	实验报告格式规范，内容全面，结果准确；教师批改规范及时，有批改记录和评语				6
12		巩固和加深了学生对相关理论知识的理解				8
13		学生掌握了实验方法，提高了实验技能				8
14		培养了学生的创新意识和创新能力				8
检查总分（100分）：
综合评价： 督导专家（签字）：                                               年  月  日